家訪后，彭老更加關(guān)注天送。時間長了，彭老慢慢發(fā)現(xiàn)，天送其實是個聽話的孩子，肯定有希望。他重點解決孩子管不住自己的問題，聯(lián)合學(xué)校老師一起“盯”著天送。天送的頭發(fā)長了，彭老從口袋里掏出十塊錢：“拿著，我請你剪頭發(fā)?！碧焖鸵巧险n逃學(xué)，彭老直接找到天送家里，笑瞇瞇地和他談心。時間久了，天送也覺得不好意思，漸漸地變得聽話了，回到了課堂。中考前，天送主動征求彭老和老師們的意見，看看考哪里的學(xué)校合適。

　　現(xiàn)在，天送已經(jīng)在龍崗一所中專讀書，學(xué)一門技術(shù)。他表示，“希望以后出來就能找到一份工作養(yǎng)活自己?！?/p>

　　勸阻學(xué)生騎摩托上學(xué)

　　“調(diào)皮的孩子往往比那些學(xué)習(xí)成績好的孩子更需要關(guān)心”，彭老一直把關(guān)注點放在那些調(diào)皮的孩子身上。

　　“其實現(xiàn)在的孩子有很多優(yōu)點，思想開放，知識面廣，接受新事物的能力很強。”彭老對現(xiàn)在的孩子也算是非常了解，“不過現(xiàn)在有些孩子家庭富裕了，就不太愛讀書了，喜歡玩。”

　　彭老告訴記者，他現(xiàn)在最擔(dān)心的就是學(xué)生的安全。彭志忠退休以后住在坪山，經(jīng)常他還是要從坪山坐車到坑梓，而那條熟悉的深汕路上的情形，讓彭老常常擔(dān)心孩子們的安全。

　　“現(xiàn)在很多初中生都喜歡騎摩托車，年輕人有時管不住自己，飆車的現(xiàn)象非常普遍?！迸砝细嬖V記者，他都知道一些學(xué)生飆車出事的情況。

　　于是，他建議學(xué)校禁止學(xué)生騎摩托車上學(xué)。不過學(xué)校是堵住了，可是放學(xué)后怎么辦？彭老依托學(xué)校組織家長學(xué)校，在家長學(xué)校上直接和家長溝通，希望家長們能夠控制學(xué)生騎摩托車。大量的案例讓家長充分認(rèn)識到了小孩子騎摩托車的危害。慢慢地，學(xué)生騎摩托車的現(xiàn)象少了，都改騎自行車上學(xué)。

　　要說起彭老關(guān)心下一代的事情，還有很多很多。從１９８２年到現(xiàn)在，彭老都記不清自己送走了多少學(xué)生。不過，他對孩子們真心的付出，讓他的學(xué)生們都記得他?！拔医?jīng)常和老伴出去喝茶，結(jié)賬的時候，服務(wù)員會告訴我賬已經(jīng)結(jié)了，結(jié)賬的就留下了一句話，‘我是彭老師的學(xué)生’。”彭老說，往往這個時候他連誰給他付的賬都不知道。（記者 潘 詠 通訊員 黃永良）

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