見(jiàn)到退休老師林志平的第一印象只能用一個(gè)詞形容——單薄，清瘦的臉上架著副眼鏡，但看上去精神不錯(cuò)。

　　寶安區(qū)新安街道建安小學(xué)關(guān)工委的辦公室里，伴著落日的余暉，我們走近這位老教師。

　　林老師既教過(guò)音樂(lè)也教過(guò)體育、思想品德，作為建安小學(xué)的１６名開(kāi)創(chuàng)人之一，１９９０年就扎根在了這片周圍曾經(jīng)是漫天黃土的小學(xué)。而１９９１年的一次例行體檢猶如晴天霹靂——３９歲正當(dāng)年的林老師知道自己得了鼻咽癌?；熥屗纯嗖豢埃坏貌粚⒁磺械氖虑榻淮o傷心不已的妻子?？粗牛礆q的孩子，林老師也深感愧疚卻無(wú)能為力，但是與病魔抗?fàn)幜私玻皞€(gè)年頭，林老沒(méi)有倒下，印證了那句：狹路相逢——勇者勝。

　　病休期間成了“大忙人”

　　雖然辦理了病休，但是林老師是病而不休。據(jù)建安小學(xué)德育處楊主任介紹，林老師既是建安小學(xué)關(guān)工委成員又是文匯社區(qū)關(guān)工委成員，還是新安街道關(guān)工委成員；同時(shí)還協(xié)調(diào)寶安區(qū)老年體育協(xié)會(huì)辦公室的工作，擔(dān)任老少文藝社《春華秋實(shí)》的核心編輯。聽(tīng)完這一長(zhǎng)段的介紹，不由得擔(dān)心起林老的身體了。按他自己的話說(shuō)，并不是所有人都能進(jìn)關(guān)工委的，既然是這里面的一名成員，而且過(guò)去從事過(guò)教師這個(gè)工作，對(duì)孩子們的心理狀況了解得更多，理所當(dāng)然地要承擔(dān)起關(guān)心愛(ài)護(hù)下一代的責(zé)任。

　　“１６０”工程是寶安區(qū)關(guān)工委的品牌項(xiàng)目?！埃保叮啊笔呛⒆觽円荒甑恼n余時(shí)間的天數(shù)，寒暑假加雙休日一共是１６０天，在這１６０天里林老師都要協(xié)助文匯居委會(huì)組織在社區(qū)開(kāi)設(shè)“電腦班”、“書法班”、“英語(yǔ)班”等課目，讓孩子們假日有個(gè)學(xué)習(xí)的好去處。他還為孩子們量身定做假日套餐作業(yè)，堅(jiān)持放假不放松教育。孩子們交的作業(yè)老人們都認(rèn)真批改，選出優(yōu)秀的作業(yè)給予獎(jiǎng)勵(lì)。林老說(shuō)在他的辦公室，三個(gè)比人高的大立柜里都是孩子們的作業(yè)，看著孩子們一天天成長(zhǎng)，自己感到非常欣慰。

　　在林老師等人的努力下，文匯社區(qū)的關(guān)工工作經(jīng)驗(yàn)曾被評(píng)為全國(guó)示范點(diǎn)。

　　親自家訪感動(dòng)家長(zhǎng)

　　曾經(jīng)，一名四年級(jí)學(xué)生成績(jī)直線下降，從中上等成績(jī)的好學(xué)生變成了“差生”。小家伙上課不專心，影響其他學(xué)生，而且不完成作業(yè)。班主任老師多次管教無(wú)效的情況下，林老師接下了這個(gè)孩子。雖然不是任課老師，但林老師還是連夜走訪學(xué)生家，看到富裕的家境并沒(méi)有為孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)正面的影響：孩子的父親經(jīng)常忙得無(wú)暇顧及孩子，母親天天沉迷于牌桌，孩子天天沉醉在網(wǎng)絡(luò)。林老師耐心地勸說(shuō)孩子的父母，要求他們一定要多花時(shí)間和精力關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。過(guò)了幾天，班主任老師反映孩子比以前聽(tīng)話多了，作業(yè)也能按時(shí)交了，孩子的家長(zhǎng)也來(lái)向?qū)W校表示感謝。

　　在學(xué)校，有不少外來(lái)工子女就讀，許多孩子處于無(wú)人監(jiān)管的境地。一個(gè)十來(lái)歲的孩子到關(guān)工委的辦公室向林志平求助說(shuō)，父親拋棄了母親和自己，把他們趕出了家門，現(xiàn)在母親靠撿垃圾養(yǎng)活自己，處境很艱難。在林老師的協(xié)助下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，硬是將孩子的父親找回來(lái)，要他履行贍養(yǎng)職責(zé)，孩子對(duì)此感激不盡。

　　知心爺爺

　　在２００４年文匯社區(qū)青少年活動(dòng)中心開(kāi)創(chuàng)的“知心姐姐悄悄話”網(wǎng)站論壇，林老和關(guān)工委的一班老人在網(wǎng)上與社區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行思想交流，解決孩子們學(xué)習(xí)、思想、人際關(guān)系等方面的問(wèn)題，消除孩子們成長(zhǎng)的煩惱。孩子們都知道在這一個(gè)個(gè)答案背后都是一群白發(fā)蒼蒼的老人用并不靈巧的手一個(gè)字一個(gè)字敲出來(lái)的，都很高興自己的問(wèn)題能夠得到解答。這些問(wèn)題平時(shí)也許并不能跟家長(zhǎng)一起溝通，所以大家都親切地稱呼林老和一起為孩子解答問(wèn)題的老人為“知心爺爺”。

　　林老師每天面對(duì)孩子們提出的千奇百怪的問(wèn)題，能解答的馬上解答，解答不了的就咨詢相關(guān)老師或上網(wǎng)查詢，有時(shí)為了給孩子一個(gè)滿意的答復(fù)，一直忙到深夜。有一次一個(gè)孩子問(wèn)“我平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，就是考試緊張，一緊張好多原本會(huì)做的題目也做不出來(lái)了，心里很著急。”林老師在認(rèn)真分析后這樣回答他：“考試就是對(duì)你平時(shí)成績(jī)的一個(gè)檢測(cè)，只是一種形式，你要自己給自己個(gè)好的暗示，告訴自己一定能行，沒(méi)有什么做不到的，因?yàn)槠綍r(shí)你就很棒，考試當(dāng)然不怕。把平時(shí)做作業(yè)也當(dāng)成考試，考試就能像做作業(yè)一樣輕松了?！焙髞?lái)，這個(gè)論壇受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)并在全寶安區(qū)推廣。

　　２００６年，寶安區(qū)開(kāi)展以“民族美德”為大主題的活動(dòng)以來(lái)，每年不同的小主題活動(dòng)讓林老又開(kāi)始了新的忙碌。和孩子們一起參加夏令營(yíng)，他總要預(yù)先進(jìn)行“踩點(diǎn)”，對(duì)路線、活動(dòng)內(nèi)容、后勤保障、人員車輛做仔細(xì)的安排，一路上還要對(duì)孩子講各種主題故事，忙得不亦樂(lè)乎。他說(shuō)現(xiàn)在的孩子跟過(guò)去的很不一樣，很小的年紀(jì)就有自己的思想，有時(shí)候他們問(wèn)的問(wèn)題還真不好回答?！斑@證明了時(shí)代在進(jìn)步，孩子們都跟著時(shí)代走，我們也不能落后啊！”林老還極力稱贊為孩子們成長(zhǎng)做出很多貢獻(xiàn)的老人及教育工作者、學(xué)生家長(zhǎng)，他說(shuō)沒(méi)有這些人的關(guān)心，很多事情都是完成不了的，眾人劃槳才能開(kāi)大船！

編輯:王丹丹