深圳同洲電子公司副總經(jīng)理孫莉莉多年來(lái)關(guān)注貧困鄉(xiāng)村孩子們的求學(xué)問(wèn)題，她支持兩名來(lái)自貧困鄉(xiāng)村的小保姆自強(qiáng)不息完成了學(xué)業(yè)；汶川大地震發(fā)生，她組織北大校友捐款，在北川羌族自治縣北川羌族藝術(shù)學(xué)校捐建了一個(gè)圖書(shū)館。

孫莉莉說(shuō)：“關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，這是一種社會(huì)責(zé)任，也是生活中的一部分。”

孫莉莉(左)代表北大光華管理學(xué)院ＥＭＢＡ４１班的同學(xué)給深圳市福利中心捐款。

耐心幫教培養(yǎng)小保姆成才

孫莉莉說(shuō)，她深信知識(shí)能改變命運(yùn)。她用行動(dòng)來(lái)證明這句話，并影響著身邊的每一個(gè)人。

小芳和小麗都來(lái)自貧困的鄉(xiāng)村，都在十多歲時(shí)輟學(xué)，經(jīng)人介紹曾到孫莉莉家當(dāng)保姆。

小芳剛到孫莉莉家才初中畢業(yè)。小芳來(lái)到孫莉莉家后，被她家濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染了：傍晚，孫莉莉和家人在家里很少看電視，大家都看書(shū)。

“我也想成為孫阿姨那樣的人，想學(xué)習(xí)文化課?！辈痪?，內(nèi)向的小芳鼓起勇氣對(duì)孫莉莉說(shuō)。孫莉莉笑著連連點(diǎn)頭：“好，只要你有心學(xué)，我盡力給你提供學(xué)習(xí)條件?！?/p>

小芳在孫莉莉的幫助下，幾年后在夜校補(bǔ)習(xí)完高中文化課。小芳為人比較靦腆，孫莉莉擔(dān)心她在家里呆久了會(huì)脫離群體，于是就鼓動(dòng)她去面試上班，擴(kuò)大自己的社交圈子。小芳在上班的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己與別人在文化上的差距。小芳學(xué)習(xí)愿望更加強(qiáng)烈了。在孫莉莉的支持與幫助下，小芳完成了電大的中專課程，考到了會(huì)計(jì)證，成為了一家企業(yè)的文員。

小芳離開(kāi)后，她把小麗介紹過(guò)來(lái)?！皠傞_(kāi)始，小麗連報(bào)紙都讀不好，我們就給她看文學(xué)作品，教她認(rèn)字。小麗經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，也成長(zhǎng)起來(lái)。”孫莉莉回憶起這些事時(shí)，臉上總帶著慈母般的微笑，仿佛在回憶自己孩子的成長(zhǎng)歷程。如今，小麗也離開(kāi)孫莉莉家，到一家企業(yè)上班，如今已從生產(chǎn)線工人一步步成為了一名主管。

自駕車到偏遠(yuǎn)地區(qū)送愛(ài)心

２００８年，孫莉莉和北京大學(xué)光華管理學(xué)院的校友們自駕車去西藏，在旅游的同時(shí)，也為沿途的村民和孩子們送上一份愛(ài)心。這次２１天旅程，給孫莉莉帶來(lái)了不少感動(dòng)。

孫莉莉記不清經(jīng)過(guò)多少小村莊了。他們只要經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊，就會(huì)下車把文具和藥品分給孩子和村民們。這些小村莊平時(shí)很少有車輛經(jīng)過(guò)，孩子們看到車隊(duì)會(huì)圍上來(lái)，好奇地看著他們。孩子們都很害羞，不敢主動(dòng)和他們交談。但總會(huì)偷偷地瞄他們一下，又生怕被發(fā)現(xiàn)，馬上就把頭低下，不停地搓著小手。當(dāng)他們分發(fā)文具時(shí)，孩子們愛(ài)不釋手，紅撲撲的臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容。孫莉莉說(shuō)，她一路上是感動(dòng)過(guò)來(lái)的，每當(dāng)看到孩子們?nèi)缁ǖ男θ?，她就覺(jué)得很滿足了。質(zhì)樸的村民們則對(duì)孫莉莉一行送去的藥品紛紛表示感謝，用擁抱和微笑來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感激。

有哪個(gè)地方發(fā)生大災(zāi)難，孫莉莉都會(huì)為災(zāi)民揪心不已?！埃怠ぃ保病便氪ù蟮卣鸢l(fā)生后，孫莉莉一邊在心中為災(zāi)區(qū)人民祈福，一邊迫切地思考著自己要如何更好地幫助災(zāi)區(qū)人民。很快，孫莉莉和北大光華管理學(xué)院的校友們行動(dòng)起來(lái)。由于捐建學(xué)校的項(xiàng)目被安排給其他城市援建，孫莉莉和校友們決定為北川羌族藝術(shù)學(xué)校捐建一個(gè)圖書(shū)館，讓孩子們能在書(shū)海中暢游。孫莉莉說(shuō)，圖書(shū)館建好后，他們至少每年會(huì)到北川羌族藝術(shù)學(xué)校支教一兩次。

編輯:鄭創(chuàng)彬